本学期开学后按照学校教学督导委员会工作计划会同教务处、评建办共同对学校五个学院2022-2023年秋季教学资料分别进行了检查。由于2023年疫情影响，各学院大部分教学资料是以电子版形式存在，只有很少量资料为纸质版。对于此次教学检查，大部分学院能认真对待，资料准备也比较齐全，个别学院材料准备不及时，今后应给予重视。

一、总体情况：

  总体上看，教学资料在疫情影响之下能基本齐全，其中大部分质量相对以往有所提高，但是不尽人意，有很大的提升空间，本学期不能再出现本次教学检查暴露出的问题，否则2025年本科教学合格评估就教学资料方面来说难以过关。

二、出现的主要问题：

  （1）部分专业人才培养方案目标与学校应用型人才培养目标有一定差距。

  （2）教学大纲中实践教学课时与总课时不一致。

  （3）部分专业缺少期末考试（考卷、大作业、作品）评分标准与考卷、大作业、作品。

  （4）部分PPT背景呈现其它学校标志或非本人名字，且颜色对比不清晰或字体过小。

  （5）教研室记录像流水账，缺少教改、课改、科研活动记录，或没有过程与结果，不能体现学校教改课改科研开展情况及留痕。

  （6）部分学院进度表安排与学校教务处规定不符，或不能区分理论课与实践课教学方法与手段的差异。

  （7）部分实验指导书过于简单，或学生的实验报告无班级无姓名。

  （8）有部分教师听课记录信息填写不完整或评语太过简单，看不出听课效果。

  （9）部分教师教学日志中同一个班级的平时成绩给分不一致，如百分制、10分制或等级制，较为混乱。

  （10）部分教师教案重点、知识点不突出，或教学方法太过单一。

  （11）教学档案管理不规范，不完整。

  （12）部分专业考卷不能突出应用型人才培养要求，只是就考试而考试。

  （13）部分教学管理人员不清楚教学材料如何进行有效管理，缺乏教学管理知识。

三、对相关问题的建议：

  （1）对教研室主任或系主任进行一次重点培训，使其明确岗位职责，明确教研室活动开展的目的、作用及如何留痕。

  （2）对教学科长或教秘进行一次教学管理知识培训，明确工作方法工作职责及评估需要相关文件的管理细则。

  （3）明确各学院期末考试无论何种形式必须存档并要有判卷标准。

  （4）进度表中课次形式要一致，统一按照学校教务处要求。

  （5）要求各学院对人才培养方案再次修订，确保符合应用型人才培养目标。

  （6）教师听课记录一定要填写完整，在听课内容中能体现出重点、知识点、授课方法，而不是把教案抄一遍；并在评语中要有相应评价，找出亮点或缺陷，包括课堂管理等。

  （7）期末考核形式可以多种多样，一定要按照应用型人才培养目的要求。

  （8）实验指导书或实验报告一定要内容完善，信息齐全。

  （9）教学资料要齐全且规范，同时要管理到位。

  （10）哪些资料必须是纸质版，本学期一定要明确并告知各学院。

亚星yaxing221教学督导委员会

2023年3月29号